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3e séance “Archives audiovisuelles et recherche”: l’Indexation collective

3ere séance “Archives audiovisuelles et recherche” :  l’Indexation collective

Jeudi 23 juin2016, 14h-17h
MSH Paris Nord: salle 410 (4e étage), Av. George Sand, Saint-Denis, Métro: ligne 12 (station: Front populaire).

Intervenants:

  • Alain Bertho, directeur de la Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord : Introduction : l’indexation collective du point de vue du chercheur
  • Francis Lemaitre, Chef de projets études et développements, Fondation Maison des Sciences de l’Homme: Projet CAMPUS-AAR : une plateforme communautaire destinée à l’indexation/analyse et la publication d’archives audiovisuelles

Le projet Campus-AAR est un projet ANR (2014-2016, CONTINT/Digital Humanities) ayant pour partenaires l’ESCoM-AAR1   (FMSH, coordinateur), Armadillo, l’INA et le CCSD (CNRS).

Campus-AAR est le démonstrateur d’une plateforme numérique de travail scientifique et éditorial à partir des principaux entrepôts d’archives audiovisuelles de l’enseignement supérieur et de la recherche (AAR, CANAL-U, MediHAL), basée sur les technologies du web sémantique.

CAMPUS-AAR propose une infrastructure logicielle permettant à tout acteur d’adapter à ses besoins la manière de décrire des médias, tout en améliorant l’interopérabilité de  descriptions parfois hétérogènes. Pour cela, Campus-AAR permet  l’analyse des spécificités structurales d’un média (thématiques, narratives, visuelles, sonores, …) pilotée par des modèles de description qui varient selon le domaine (i.e. selon la discipline scientifique, les contextes d’usage visés, …).

Les principaux composants de la plateforme Campus-AAR :

  • Les ressources métalinguistiques, qui comprennent notamment les thésaurus et les modèles de description propres à chaque domaine.
  • Le studio Campus-AAR, spécialisé dans la segmentation et l’analyse de médias, ainsi que dans la recherche sémantique et la publication des contenus ainsi indexés.
  • Le CMS Campus-AAR, permettant de diffuser et d’éditorialiser ces contenus sous forme de portails spécialisés.

Pour plus d’informations, visitez les sites :

http://campusaar.hypotheses.org

http://campus-aar.armadillolab.fr/campus

Brice Lacoste, Flavia Citrigno Assistants de gestion du fond audiovisuel, (Cinémémoire) : Cinémémoire, cinémathèque de films inédits à Marseille et son indexation collaborative

Pour plus d’informations, visitez le site de Cinémémoires:

http://cinememoire.net

Téléchargez l’affiche de cette manifestation ici

  1. Ce projet constitue le prolongement des travaux du laboratoire ESCoM-AAR, dirigé par Peter Stockinger et hébergé à la FMSH jusqu’à fin 2015. Il s’appuie notamment sur les résultats du projet ASA-SHS (ANR, 2009-2011) et constitue une version nettement améliorée de la plateforme ASA (http://www.semioscape.fr). []

Séminaire 6 – Atelier : synthèse et préconisations – Archives audiovisuelles et Recherche

Le consortium Archives des Mondes contemporains vous invite à participer à la

5eme séance du séminaire  « Archives audiovisuelles et recherche »

  Lundi  1er juin 2015, 14h-17h, FMSH-Paris, Salle 638

 Thème :

Atelier de travail : Synthèse et préconisations

Avec la participation de plusieurs équipes de recherche et représentants d’institutions patrimoniales et scientifiques ayant participé aux séances précédentes.

L’atelier est ouvert à tous ceux qui souhaitent travailler collectivement sur une des préconisations en matière d’archives audiovisuelles de la recherche et des chercheurs que nous ne rédigerons pas directement  mais que nous profilerons ensemble. Les priorités seront portées sur les questions de conservation et sur la documentation des métadonnées, distinguant ce qui documente l’auteur, l’événement filmé, l’œuvre filmée, l’acteur éventuel de la mise en ligne etc. Ces disjonctions sont en effet une condition sine qua non d’une démultiplication des éditorialisations possibles mais aussi une condition pour démêler l’enchevêtrement juridique des droits et les nécessités de citation.

PDF-logo Annonce en PDF: 6emeSeanceArchAudioVisueL

Seance6

Pour info : Pour voir les séances précédentes consulter la rubrique “travaux” et l’onglet ” séminaire

Structurer des données audiovisuelles – Compte-rendu de séance

Compte rendu proposé par Julie Demange

Merci  à  Aurore Després et Sébastien Jacquot pour les compléments apportés.

©Images à la une : Sébastien Jacquot, FANA Danse Contemporaine, Université de Franche-Comté

Dans le cadre de son  séminaire Archives audiovisuelles et recherche le consortium ArcMC réfléchir à la question de l’archivage de l’audiovisuel  produit par la recherche et à des fins de recherches. Après avoir consacré une séance à l’éditorialisation et à la diversité des stocks numériques, à la question des droits, accès et utilisation des archives numériques, cette séance avait pour thème la structuration des données audiovisuelles dans le cadre de programme de recherche.

Pour aborder ce sujet deux équipes sont venues présenter leurs travaux, démarches et réflexions. Deux démarches différentes qui montrent les possibilités mais aussi les enjeux et les difficultés de penser la structuration des données audiovisuelles comme outils de recherche et levier de la réflexion scientifique.

Première présentation

Aurore Després et Sébastien Jacquot du laboratoire ELLIADD  de l’Université de Franche-Comté :
Conception, structuration et développement du Fonds d’Archives Numériques Audiovisuelles FANA Danse contemporaine.

 Aurore Després, chercheur en esthétique de la danse a commencé son exposé en rappelant que si l’élaboration du Fonds d’Archives Numériques Audiovisuelles FANA Danse contemporaine a débuté en 2008, le lancement de l’édition numérique a eu lieu seulement en 2014. Actuellement, la ressource FANA  présente, en 310 documents audiovisuels pour un volume d’environ 270 heures, deux catalogues :

  • Le fonds numérique audiovisuel Dominique Bagouet – Carnets Bagouet (qui est à la base du développement et de la structuration de FANA Danse Contemporaine.
  • Le fonds numérique audiovisuel de la chorégraphe Ingeborg Liptay

Deux autres catalogues sont en cours de structuration : celui des chorégraphes Mark Tompkins pour la Cie IDA et d’Olivia Grandville pour la Cie La Spirale de Caroline.

 Elle a ensuite rappelé les grands principes qui ont guidé ce travail :

  • Principe 1 : L’importance de penser un métalangage qui préside à la structuration des données car il porte des enjeux épistémologiques, politiques, techniques essentiels
  • Principe 2 : L’élaboration d’un fonds d’archives est un travail du temps sur le temps. Cela demande donc les moyens institutionnels de se donner ce temps.
  • Principe 3 : L’articulation constante du conceptuel et du technique, de la démarche scientifique et de la réalisation technique et informatique ; une collaboration entre chercheur et développeur numérique en plus d’une collaboration entre l’équipe scientifique et les acteurs concernés (dans le cas du fonds Bagouet, la collaboration avec Anne Abeille de l’association Les Carnets Bagouet a été essentielle).

 Contexte et partis pris opérés

Comme le rappelle Aurore Després, il existe aujourd’hui beaucoup de traces des créations chorégraphiques et des spectacles de danse contemporaine, mais l’état de ces traces a du mal à se transformer en archives et donc en documents, et si quelques politiques d’archivage se mettent en route, elle parle de contexte encore « anarchivistique ». Cette situation conduit à une situation où la non citation du document audiovisuel de la danse est une pratique bien trop fréquente, alors même que la plupart des chercheurs se réfèrent à des documents vidéos dans le travail. De ce constat peut jaillir un discours qui amalgame souvent le spectacle et la vidéo : au présent on considère que l’œuvre est le « spectacle » mais au passé l’œuvre devient la « vidéo » sans pourtant être mentionnée comme telle.

 L’élaboration de ce projet repose sur deux partis pris :

  • Poser la triple nature de l’archive audiovisuelle numérique en danse qui a conduit à structurer les données en métadonnées et à envisager le phénomène global de remédiatisation : un « fait chorégraphique » se voit remédiatisé par une « image en mouvement » elle-même remédiatisée par le numérique. Remédiatisation de l’archive numérique audiovisuelle qui lui semble importante de concevoir, plus généralement, pour l’ensemble des arts vivants.
  • La structuration et présentation des données au plus proche des usages et des contextes autour d’un composé contextuel appelé « œuvre de référence »

Continuer la lecture de « Structurer des données audiovisuelles – Compte-rendu de séance »

Séminaire 5 – ” Structurer des données audiovisuelles “

 Le consortium Archives des Mondes contemporains vous invite à participer à la

5eme séance du séminaire  « Archives audiovisuelles et recherche »

  Lundi 13 avril 2015, 14h-16h, FMSH-Paris, Salle 1

 Thème :

« Structurer des données audiovisuelles »

 Avec la participation de

  • Aurore Després  et Sébastien Jacquot  du laboratoire ELLIADD de l’Université de Franche-Comté : Conception, structuration et développement du Fonds d’Archives Numériques Audiovisuelles FANA Danse contemporaine.
  • Panagiota Anagnostou, docteure en science politique et en sociologie et Elsa Sadet, documentaliste à la discothèque de la ville de Paris : Le projet « Disque-Exil » : un programme en début de parcours, quelles questions, quels enjeux , quels choix ?

PDF-logo Annonce en PDF: 5emeSeanceArchAudioVisueL

Seance5AA

Questions juridiques autour des usages des données audiovisuelles par les chercheurs, prise de risque ?

Compte-rendu de la  séance 4 du séminaire « Archives audiovisuelles et recherche » du 2 mars 2014.

proposé parJulie Demange  (avec les compléments de Barbara Mutz)

La quatrième séance du séminaire a été l’occasion de discuter et réfléchir au statut juridique des contenus audiovisuels de la recherche avec Barbara Mutz,spécialiste du droit à l’INA qui était l’invitée de cette séance et Patrick Deshayes, chercheur et réalisateur ont animés les échanges.Ce fut l’occasion de pointer les difficultés juridiques auxquelles se confrontent les chercheurs pour l’accès l’usage de ressources audiovisuelles à des fins de recherches.

Archives audiovisuelles de la recherche

Le cadre général : droits d’auteur /droits voisins

Comme le souligne d’entrée Barbara MUTZ, tout n’est pas œuvre. Elle propose donc d’utiliser la notion de contenu audiovisuel qui a l’avantage de regrouper à la fois les œuvres soumises au droit d’auteur, des contenus audiovisuels qui ne sont pas protégés par le droit d’auteur, mais par les droits voisins du producteur vidéographique.

Dans le cas d’une œuvre, le droit d’auteur protège les droits de tous les auteurs qui ont participé à la création intellectuelle de l’œuvre.

Dans le domaine audiovisuel, les personnes présumées co-auteurs de l’œuvre sont les personnes ayant assurées son écriture (scénario, dialogue, adaptation, œuvres adaptées), sa réalisation, sa composition musicale (art L. 113.7 du Code de la propriété intellectuelle)[1]. Les autres personnes (assistants, chef opérateurs, monteurs, ingénieurs du son, consultants, présentateur directeur, charge de production, directeur de collection) ne sont pas présumées co-auteur d’une œuvre audiovisuelle.

Le producteur de vidéogrammes (ou producteur vidéographique), est celui qui a financé, qui a pris la responsabilité de la production d’une œuvre ou d’un contenu audiovisuel. Il peut s’agir d’une personne physique ou morale. Il est titulaire de « droits voisins » et à ce titre, son autorisation est nécessaire préalablement à toute exploitation de l’œuvre ou contenu audiovisuel qu’il a produit (article L. 215-1 CPI).

Le producteur se fait généralement céder les droits patrimoniaux des co-auteurs de l’œuvre audiovisuelle avec l’établissement d’un contrat qui prévoit l’étendue des exploitations cédées, leurs durées, et les territoires sur lesquels elles sont autorisées. S’il n’y a pas de contrat, le producteur ne pourra pas prouver qu’il détient ces droits et qu’il peut exploiter l’œuvre en question. De plus, l’exploitation des droits patrimoniaux suppose de prévoir une rémunération proportionnelle (forfaitaire par exception) à chacun des auteurs de l’œuvre (article L. 132-25 CPI).

Qui sont les titulaires de droits ?

Les archives audiovisuelles de la recherche regroupent plusieurs types de vidéos (des films de chercheurs, des captations de manifestations scientifiques, des cours mis en lignes, des entretiens patrimoniaux mais aussi des corpus de vidéos constitués en archives par un chercheur, les sources d’un travail historien, etc…)

Patrick DESHAYES en rappelant l’exemple du procès de Robert Jaulin[2], souligne que pour les chercheurs la situation est parfois ambiguë, le statut de leur tutelle (CNRS, Université), producteur ou non, n’est pas toujours clairement identifiée. Les contrats ne sont pas forcément inscrits dans les pratiques de la communauté scientifique. Quel statut pour les établissements de l’enseignement supérieur qui sans forcément donner des moyens techniques, ont donné des disponibilités financières, du temps libre au chercheur pour se déplacer et produire son film ?

Barbara MUTZ rappelle alors le cadre fixé par le Code la propriété intellectuelle (CPI) : Le fait qu’il y ait un contrat de travail ne change en rien la titularité des droits de l’auteur.

Le principe est que les droits d’auteur appartiennent au salarié, sauf à ce que celui-ci cède à son employeur tout ou partie de ses droits patrimoniaux en bonne et due forme dans le cadre d’un contrat de cession de droits d’auteur.

Il existe des exceptions à ce principe dont celle, récente (issue d’une loi de 2006), concernant les créations des fonctionnaires. Il existe une exception à l’exception en ce qui qui concerne ” les agents auteurs d’œuvres dont la divulgation n’est soumise en vertu de leur statut ou des règles qui régissent leurs fonctions, a aucun contrôle préalable de l’autorité hiérarchique” (article L.111.1 du CPI). Cette dernière a été prévue pour les universitaires par exemple. La jurisprudence va permettre de préciser qui sont les agents visés dans par cet alinéa.

Patrick DESHAYES fait un parallèle entre le statut des chercheurs et celui des journalistes télévisuels exerçant il y a une vingtaine d’année. Ils allaient sur le terrain filmer et faire leurs enquêtes, déposaient ensuite leurs films à la rédaction. Ils étaient montés, pour être diffusés sur la chaine. Il n’y avait pas de réalisateur, pas d’auteurs, il y avait seulement un technicien à l’image, un technicien à l’interview et il y avait un monteur, ce n’était donc pas une œuvre au sens qui a été définis plus haut. Barbara Mutz précise que situation n’est plus la même aujourd’hui. L’INA reconnait une qualité d’auteurs aux journalistes, et donc les journalistes s’inscrivent à la SCAM, pour que puissent être exploitées en toute sécurité les réalisations des journalistes.

Quand on travaille sur du rétrospectif ancien, il faut trouver des sortes d’équivalent qui vont permettre juridiquement non pas de se protéger mais d’assurer, des possibilités de travailler, d’exploiter ou d’utiliser des documents audiovisuels sans être bloqué. En effet, dans ce cas, comme le souligne Edouard LYNCH travaillant dans le cadre de ses recherches sur des sources filmiques sur le monde rural produites par des producteurs indépendants, par des associations, la télévision ; la question de l’identification de l’auteur et ou du producteur est complexe. Il n’existe pas, ou n’ont pas toujours été retrouvés de contrats de de cession de droits, ou des dossiers de production.

Protection du contenu audiovisuel

Dans quelle mesure, puisque les lois ne sont pas rétroactives, on impose à des œuvres produites il y a plusieurs décennies, des règles qui n’existaient pas encore au moment de leur création ?

Continuer la lecture de « Questions juridiques autour des usages des données audiovisuelles par les chercheurs, prise de risque ? »

Séminaire 4 – “Prise de risques: Questions juridiques autour des données audiovisuelles”

Le consortium Archives des Mondes contemporains vous invite à participer à la

4eme séance de son  séminaire  «Archives audiovisuelles et recherche»

Lundi 2 mars  2015, 14h-16h,  FMSH-Paris,  Salle 640

Thème :

« Prise de risques: Questions juridiques autour des données audiovisuelles »

 Avec la participation de:

  • une  chercheuse spécialiste du droit des archives et de la propriété intellectuelle  du Centre d’Etudes sur la Coopération Juridique Internationale (CECOGI)
  • une  juriste de l’INA (Barbara Mutz)
  • un responsable de la BNF (sous réserve)

Annonce en pdfadobe-pdf-logo: 4emeSeanceArchAudioVisueL

Seance4

Contact :julie.demange@u-bourgogne.fr

L ’audiovisuel dans la recherche en SHS quelles spécificités, quelles difficultés?

Compte rendu de la séance 3 « archives audiovisuelles et recherche »  du Consortium Archives des Mondes Contemporains

proposé par Julie Demange

L’audiovisuel ne serait-il pas en voie de dissolution avec les humanités digitales, perdant sa spécificité avec notamment le developpement hypermédia ? La réponse des participants est unanime: Non, le langage de l’image animée ne perd pas de sa pertinence, même s’il est actuellement plus effacé par les supports tels qu’ils sont travaillés. Peu importe le support, l’audiovisuel universitaire est un langage capable de faire des sciences sociales.

L’archivage des données audiovisuelles est alors une question importante pour la fabrique et le savoir des sciences humaines et sociales (SHS).

Le séminaire a donné la parole à trois personnes confrontées dans leur parcours et leurs quotidiens à la question du traitement des archives audiovisuelles de la recherche en SHS. Les interventions ont donné lieu à des échanges nombreux et ont abouti à une proposition de travail d’ordre méthodologique à mettre en œuvre au sein du consortium.

1ère intervention: Le devenir du CERIMES, et les nouvelles perspectives pour Canal U (Françoise Thibault) 

En décembre 2014, le Cerimes (Centre de ressources et d’information sur les multimédias pour l’enseignement supérieur) contraint de cesser son activité, a été intégré aux activités numériques du Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche.

Après des discussions et des dépôts de candidature, c’est la Fondation Maison des Sciences de l’Homme de Paris (FMSH) – possédant déjà un corpus d’archives audiovisuelles dédié à l’enseignement et la recherche, qui a été choisi pour prendre en charge de Canal-U, BibNum et du fonds documentaire du Cerimes. Avec l’ajout de Canal U, la FMSH souhaite ainsi devenir une des grandes structures d’accueil des projets audiovisuels scientifiques, favoriser une diffusion libre et accessible au public de l’enseignement et la recherche et inciter ce public à s’approprier les outils de publications de données audiovisuelles.

Dans ce cadre, Canal U né de l’initiative de l’Université de tous les savoirs (UTLS) est amené à évoluer.  L’idée n’est pas de former une plateforme unique. C’est de toute façon très difficile du fait des problèmes d’indexation, mais de permettre à ce qui veulent déposer un produit audiovisuel de le faire et d’être assuré d’avoir derrière un espace de publication qui se charge aussi de leur archivage pérenne qui est très couteux.

Françoise Thibault retraçant l’évolution du devenir de CANAL U a posé des questions de portée plus générale qui ont nourri les échanges de cette séance de séminaire.

  • Comment assurer plus fortement le lien entre audiovisuel enseignement et recherche?

Une première réponse se trouve dans une nécessaire collaboration d’acteurs, à différentes échelles de la production du savoir. Il y a à la FMSH un travail engagé depuis quelques années entre plusieurs acteurs de l’audiovisuel scientifique (CERIMES, la FMSH, le Centre pour la Communication Scientifique Directe CCSD – à l’initiative de HAL) pour faire dialoguer ces objets, mais aussi développer des outils pour la circulation de ces contenus. (Voir plus loin, l’intervention de Peter Stockinger).

  • Quid des archives audiovisuelles et libres accès ?

Comment envisager les choses en matière de multidiffusion, pour ceux qui travaillent avec du contenu audiovisuel ? Quels types de liens entretenir avec le libre accès ? Comment travailler et faire jouer l’exception pédagogique pour la libre communication de données audiovisuelles de la recherche et supports à la recherche ?

  • Les audiovisualistes : une communauté mal définie ?

Françoise Thibault s’est présentée comme une audiovisualiste, mais que recouvre aujourd’hui ce mot, est-ce un corps de métier, une démarche, une communauté?

Actuellement, les audiovisualistes semblent être très pris par l’audiovisuel pédagogique et connaissent un regain d’activités avec le développement des Moocs. Les Moocs représentent un audiovisuel nouveau qui occupe de plus en plus de place dans l’univers audiovisuel de la recherche. On peut néanmoins se poser la question de leur pertinence : Tous les enseignements ont-ils besoin d’être filmés? N’y-a-t-il pas un danger qui laisse à penser que l’image est transparente ? Le cours est une interaction particulière et un dispositif particulier, est-il alors possible de le restituer par une vidéo mise en ligne ?

Dans un contexte de plus en plus médiatisé, il est important de produire des images qui desservent la gouvernance. La communication devient un autre domaine sollicitant de manière croissante les audiovisualistes de l’enseignement et de la recherche.

Ces réseaux d’audiovisualistes ne côtoient pas vraiment le réseau de scientifiques qui utilisent des films comme langage et outils de leur recherche.

L’un des objectifs de CANAL U était d’essayer de surmonter cette difficulté, en favorisant la rencontre entre ces différents acteurs, mais cela ne s’est pas fait. Comment donc réussir aujourd’hui à donner corps à un réseau audiovisualiste qui ne soit pas cloisonné ? Une question ouverte à l’ensemble de la communauté scientifique et qui reste aujourd’hui d’actualité.

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